INGLÉS (Grupos 33, 34, 35 y 36)

PROF. MARCO ROMANO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE (JUNIO)

Correo electrónico para enviar sus trabajos: anthonyroman@hotmail.com

Whatsapp: 5550512626

LINK DE EXAMEN DE EVALUACIÓN: 

https://forms.gle/YJ8pn6MXoGzEZjZS9

NOTA IMPORTANTE: Favor de enviar las 3 cargas de trabajo (Marzo, Abril y Mayo) y responder el presente formulario. Al envío de tus cargas de trabajo, favor de anotar su NOMBRE COMPLETO y GRUPO en el ASUNTO del correo. Si tienes alguna duda o pregunta favor de comunicarte conmigo vía correo electrónico o bien vía whatsapp.

TERCERA CARGA DE TRABAJO (MAYO)

SEGUNDA CARGA DE TRABAJO (ABRIL)

Tiempo-sesiones	Ambientes sociales de aprendizaje	Actividad comunicativa	Práctica social del lenguaje	Aprendizajes esperados
3ª semana	Académico y de formación	Leer las reglas de ortografía para usar la terminación ing, copiar el resumen en el cuaderno y a partir de esto hacer una lista con los verbos del cuaderno, donde se escriba la forma simple de los verbos y la forma con ing; por ejemplo: Sleep - sleeping	Permanecer en casa, repasar temas vistos en los grados anteriores.	• Búsqueda de información y discriminación de la misma. • Reconoce y  utiliza las reglas ortográfica del presente progresivo.
4ª semana	Académico y de formación	Ver un video o buscar información escrita en la red para realizar un resumen del tiempo presente progresivo en inglés. Escribir el resumen en su cuaderno con ejemplos. Por ultimo elaborar 10 enunciados en presente progresivo de acuerdo con situaciones reales, que este viviendo en este momento.	Búsqueda y selección De información Elaboración de notas.	• selecciona y revisa situaciones que están ocurriendo en su entorno actualmente. • redacta enunciados reales. • edita información.

Links propuestos:

https://www.youtube.com/watch?v=lHLL5U8G5w0

https://www.youtube.com/watch?v=qMbJXdWoKdk

https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2012/11/12/el-presente-progresivo-o-continuo-en-ingles-uso-estructura-y-ortografia/

Reglas de ortografía de ing.

Este es un resumen del contenido de la lección de hoy:

RULE #1:

·        Verbs that end in “e”

·        Delete the “e” and add “ing”-

·        Examples:

1.      make – making

2.      write – writing

3.      dance – dancing

---

RULE #2:

·        Verbs that end in “ie”

·        Delete the “ie” and add “ying”

·        Example:

1.      lie – lying

2.      die – dying

3.      tie – tying

---

RULE #3:

·        One syllable verbs that end in one vowel and one consonant.

·        Double the consonant and add “ing”.

·        Examples:

1.      swim – swimming

2.      stop – stopping

3.      run – running

---

RULE #4:

·        If the verb ends in two consonants, don’t double the consonants.

·        Examples:

1.      work – working

2.      help – helping

3.      wash – washing

---

RULE #5:

·        If the verb ends in two vowels and one consonant, don’t double the consonant.

·        Examples:

1.      need – needing

2.      wait – waiting

3.      speak – speaking

---

RULE #6:

·        Verbs with two or more syllables.

·        If the last syllable is not stressed, do not double the consonant.

·        Examples:

1.      happen – happening

2.      visit – visiting

3.      remember – remembering

---

RULE #7:

·        Verbs with two or more syllables.

·        If the last syllable is stressed, double the last consonant.

·        Examples:

1.      begin – beginning

2.      prefer – preferring

3.      forget – forgetting

---

RULE #8:

·        If the verb ends in “y” or “w”, don’t double the consonant.

·        Examples:

1.      enjoy – enjoying

2.      blow – blowing

3.      study – studying

4.      snow – snowing

PRIMERA CARGA DE TRABAJO (MARZO)

Asignatura> Inglés 3

Profesor Marco Romano

Tiempo sugerido	Ambientes sociales de aprendizaje	Actividad	Practica social del lenguaje	Aprendizajes esperados	Evaluación
1ª semana	Académico y de formación	Elaboración de un cartel, utilizando papel bond, craft o cualquier otro disponible, en el cual se hable de un platillo típico de la ciudad de México. (Con base en los temas vistos las últimas semanas) Características del trabajo: 1-la información será general respecto al platillo, no es una receta. 2-Solo será en inglés y sin traducción, aunque los nombres no siempre se traducen, por ejemplo, “taco” es la misma palabra sin ninguna traducción. 3-contendrá una o más imágenes representativas. 4-La letra es de molde y tamaño mediano (a mano)	Investigar e interpretar información relevante, para hacer una reseña de algún platillo típico.	-        Interpretar instrucciones. -        Transmitir información relevante. -        Investiga y se expresa de manera escrita en la lengua extranjera.	El trabajo se considera como las participaciones de los cinco días, además de brindar una calificación extra, ya que se considera para el proyecto que la academia de inglés presentará en la semana del aniversario. La fecha de entrega es el día 20 de abril de 2020.
2ª semana	Académico y de formación	Elaboración de un cartel, utilizando papel bond, craft o cualquier otro disponible, de un personaje famoso nacido en la ciudad de México, ya sea muerto o vivo y del cual se reconozca su trayectoria y logros importantes (poetas, escritores, cantantes, actores, pintores, etc.). Se recurrirá a los tiempos del pasado principalmente y con este trabajo se parte para tener los referentes de las clases que vienen después de vacaciones. Características del trabajo: 1-la información será buscada en inglés y los resultados obtenidos no se traducirán, se resumirá en el lenguaje original. 3-contendrá una o más imágenes representativas. 4-La letra es de molde y tamaño mediano (a mano)	Búsqueda y selección de información. Para la elaboración de un texto de no ficción, “biografía”, acerca de un personaje famoso. Interpretar información relevante, para hacer una reseña de éste.	-        Interpretar instrucciones. -        Transmitir información relevante. Investiga y se expresa de manera escrita en la lengua extranjera.	El trabajo se considera como las participaciones de los cinco días de la segunda semana, además de brindar una calificación extra, ya que se considera para el proyecto que la academia de inglés presentará en la semana del aniversario. La fecha de entrega es el día 20 de abril de 2020.

Algunos links de referencia:

https://www.ranker.com/list/famous-people-from-mexico-city/reference

https://theculturetrip.com/north-america/mexico/articles/mexico-citys-10-must-try-dishes/